8. luokan maantiedon harjoitustyö.
Tehdään osaksi tunneilla ja osaksi kotitehtävänä.

Valitse kaksi Euroopan valtiota. Pohjoismaita et voi valita. Luokan kone on varattu tiedonhakuun. Saat käyttää omaa kannettavaa konetta koulussa, jos Sinulla on sellainen. Valtioitten tulee olla erilaisia. Erilaisuus näkyy joko koossa, sijainnissa tai muuten. Käytä lähteinä kirjoja, karttoja, esitteitä, lehtiä, tv- ja radio-ohjelmia, videoita, cd-rommeja, internettiä sekä asiantuntijoita. Kysy opettajaltasi mitä lähdemateriaalia koulusta mahdollisesti löytyy. Aloita omasta oppikirjastasi (ovat luokan hyllyllä, ei kotiin vietäviksi!).Älä unohda luokassa olevia karttakirjoja. Käytä mahdollisimman uusia ja monipuolisia tietolähteitä. Käytä sanomalehtiä ja kirjoja ja täydennä tietojasi verkkomateriaalilla. Vikipedia ei ole paras tietolähde! Parhaimpia lähteitä ovat omat tietosi ja yhteytesi tutkimaasi maahan. Iearnin ja eTwinningin puitteissa meillä on kontakteja suoraan ikäisiisi nuoriin eri puolille Eurooppaa.

Merkitse tutkielmasi (tai sivujen) loppuun kaikki tietolähteet, joita käytit. Merkitse käyttämiesi WWW sivujen osoitteet ja se päivämäärä, jolloin tiedon otit. Jos haastattelet maahan tutustunutta henkilöä, merkitse hänen nimensä ja haastattelun päivämäärä lähdeluetteloon. Ne oppilaat, joilla on sukujuuret tai ovat asuneet, muualla kuin Euroopassa, voivat valita ko. maan. Sovi tästä opettajan kanssa. Tällöinkin toinen maa on Euroopan valtio.

Tutki kummastakin valtiosta seuraavat asiat siinä laajuudessa kun löydät tietoja.

a. Perustietoja maista löydät oppikirjastasi, koulun kartoista ja muista kirjoista ja lehdistä. Mikä on valtion hallintomuoto ja kuka on tällä hetkellä valtaa pitävä henkilö? Mikä on pääkaupunki? Myös nämä verkkosivut ovat hyviä vaikka perustietoja löydätkin helpoimmin omasta oppikirjastasi.:

Finpron sivulta maaraportit…. suomenkielellä http://www.finpro.fi/ HYVÄ JA LAADUKAS TIETOLÄHDE !!!
Tilastokeskuksen faktatietoa http://www.stat.fi/ HYVÄ TIETOLÄHDE !!!!
Faktoja eri maista http://www.cyberschoolbus.un.org/infonation/index.asp
Maantieteellistä tieoa; lipuista lukuihin. Tehty amerikkalaisille koululaisille joten englanninkielinen http://www.geographic.org/

b. Piirrä kartta tai hanki tyhjä karttapohja. Nimeä naapurivaltiot, vesistöt, vuoristot, alangot ja suurimmat kaupungit. Ole järkevä ja älä etsi järviä maasta, missä niitä ei ole tai vuoria... Kirjoita valtion pinta-ala ja väkiluku ja vertaa onko se suurempi/pienempi kuin Suomi. Väritä valtion maarajat punaisella. Muista, että kartassa pitää olla ilmansuunnat ja mittakaava!!!! Täältä mm. löytyy kartta kuin kartta http://www.lib.utexas.edu/maps/

National Geography; hienoja karttoja ja faktoja englanninkielellä http://www.nationalgeographic.com/maps/ tai http://plasma.nationalgeographic.com/mapmachine/

Kuinka pitkä matka Helsingistä on tutkielmasi maiden pääkaupunkiin. Mittaa kartaston avulla tai anna tietokoneenlaskea. Mittaa kuinka pitkä matka on esim. maan pääkaupunkiin Espoosta http://www.infoplease.com/atlas/calculate-distance.html Tähän ohjelmaan pitää kirjoittaa kohteet englanniksi. Luokassa on englanninkielinen Atlas-kartasto. Katso siitä!

Google Earth on ilmainen, ladattava ohjelma, joka näyttää satelliittikuvia, karttoja ja paikkakuntakohtaista tietoa. Tietojen saatavuus ja tarkkuus vaihtelee alueen mukaan. Kerro omin sanoin mitä näit.

Kartan saa koulussa tulostaa vain opettajan luvalla. Tulostettuja tai matkaoppaista leikattuja karttoja saa toki olla työssäsi. Yksi kartta kummastakin maasta pitää olla itse tehty. Jos voit tulostaa kotona, voit sen tehdä.

c. Valtion luonnonmaantieteestä: Onko ko. valtio vuoristoinen vai alava, mereinen vai mantereinen. Onko siellä tulivuoria? Onko maassa jotain luonnonmaantieteellisiä erikoisuuksia? Katso karttoja - päättele niiden avulla.

d. Piirrä kaksi ilmastokaaviota vuotuisine sademäärineen ja lämpötilanvaihteluineen. Kirjoita kaavion alapuolelle tulkintasi siitä, onko alue kuiva vai sateinen ja jakautuuko sade tasaisesti eri vuodenaikoina ja onko alueella suuret/pienet/ lämpötilamuutokset eri vuodenaikojen välillä. Onko valtion eri alueissa eroja ilmaston suhteen? Etsi kartastosta kasvillisuuskartta. Mitä luonnonvaroja ko. valtion alueella esiintyy (mineraalit, öljy jne). Piirrä pieni kasvillisuuskartta kartaston kasvillisuuskarttaa hyväksi käyttäen tai muita lähteitä käyttäen. Poikkeuksena tietysti miniatyyrivaltiot kuten Vatikaani, Andorra. Niitä voit kuvailla sanoin. Ilmastodiagrammin piirtämistä varten: http://www.worldclimate.com Tarvitset englanninkielisen kartaston. Hakusanaksi pitää kirjoittaa englanninkielellä sen kaupungin nimi (HUOM! EI VALTION NIMI!), jonka ilmastodiagrammitietoja tarvitset.

Myös täällä on tietoa Euroopan maitten ilmastosta:
www.worldweather.org

Täältä löytyy valmiita diagrammeja. Piirrä silti ainakin yksi diagrammi itse:

e. Elinkeinoja, tuotantoa, taloutta
Perustuotanto: maatalous , metsät ja kalastus. Piirrä kartta tai kirjoita valtion tuotannosta näillä aloilla. Etsi tilastoista vienti ja tuonti . Etsi tietoa kaivoksista ko. maassa. Tuottaako valtio malmeja tai mineraaleja? Laadi kartta vihkoosi ja luettele tuotteita.

HYVÄ TIETOLÄHDE EUROOPAN MAATALOUDESTA ja vähän muustakin osoitteessa: www.ceja.educagri.fr (valitse suomenkielinen sivusto)


Teollisuus: etsi tietoja valtion teollisuustuotannosta. Piirrä ja kirjoita vihkoon.. Yritä löytää mahdollisimman uusia tietoja.
Liikenne: Etsi tietoa satamista, lentoliikenteestä, maanteistä.....mahdollisesti löydät tiedot myös tietoliikenteestä.
Taloudesta: mm. rahayksikkö. Rahayksikkö - Paljonko 100 euroa on ko. valtion rahayksikkönä vai onko tässä maassa euro käytössä? Linkki ratkaisua varten: http://fxtop.com/fi/cnv.htm (suomenkielinen) tai Forexin sivu http://www.forex.fi - myös suomenkielinen. Eurot ovat erimaissa vähän eri näköisiä. Useimpien maiden eurojen ulkonäkö löytyy verkosta. Eurokolikoiden ja setelien kuvat eri maissa : http://www.euroswapper.com/fi_home.html

BKT eli bruttokansantuote kuvaa jossain määrin valtion elintasoa. Se ilmaistaan Yhdysvaltojen dollareina esim. henkeä kohti. Siihen on laskettu mm. tehtaiden tuottamien tuotteiden arvo, tiettyjen palvelujen arvo, palkat jne. Näin voit verrata eri valtioiden elintasoa toisiinsa. BKT elintason mittarina on kuitenkin kiistelty, sillä se ei ota huomioon esimerkiksi ympäristön saastumista. Tutki erilaisia valtion elämää kuvaavia tilastotietoja ja tee niistä diagrammeja - esim. pylväsdiagrammeja. Voit etsiä esimerkiksi maan sähkönkulutuksen, bruttokansantuotteen, lääkäreitten määrän yms. ja kuvata niillä maan tilannetta. Koska pelkkä luku ei välttämättä kerro paljoakaan, on sitä syytä verrata esimerkiksi vastaaviin lukuihin Suomessa ja yhdessä Euroopan köyhimmistä maissa eli Moldovassa. Piirrä pylväsdiagrammi esim. bruttokansantuotteista : Moldova, Suomi ja tutkielmasi maat. Vertailemalla opit ymmärtämään eroja..

f. Asukkaat: Etsi kuvia tai piirrä valtion asukkaita. Miten he pukeutuvat normaalisti tai ehkäpä kansallisasuihinsa? Yritetään yhdessä löytää suora kontakti ko. valtion asukkaaseen, joten saamme suoraa tietoa tavoista ja erikoisominaisuuksista. Sinun pitää pyytää tässä asiassa apua, jos sitä tarvitset. Väestönmäärä ja väestörakenne. Voit piirtääkin, mutta saat myös tulostaa väestöpyramidi maastasi. Löytyy sivulta :http://www.census.gov/population/international/data/idb/country.php - selosta omin sanoin mitä näet ko. väestöpyramidista. Etsi myös tilastotietoja syntyvyydestä ja kuolevuudesta esim tilastokeskuksen sivuilta. HYVÄ TIETOLÄHDE!!!!

Väestöpyramideja löytyy näiltäkin sivuilta (hakusana population pyramids)

www.nationmaster.com
populationpyramid.net

g. Mikä maan aikavyöhyke on verrattuna esim. Suomen aikaan. Aikavyöhykkeet: http://www.worldtime.com/


h. Ympäristö ja kehitys: Etsi tietoja ympäristökysymyksistä tutkimallasi alueella. Onko siellä saasteongelmia ja jos on niin miksi? Mikä on valtion bruttokansantuote verrattuna muihin valtioihin? Jos kansantuote on matala niin mieti miksi näin on ja mitä se vaikuttaa kansalaisiin. Sosiaaliset olot, terveydenhuolto jne..

i. Muita tietoja valtiosta.
Tähän voit kertoa esim. omakohtaisia havaintoja maasta tai jotain muuta esim. ajankohtaisia uutisia. Tutki sanomalehtiä ja kuuntele radion tai tv:n uutislähetyksistä. Tutki Internetin verkkolehti- ja muuta uutismateriaalia -pyydä apua opettejalta tarvittaessa. Liimaa lehtileikkeitä tutkielmaasi

Voit tehdä tutkielman vihkoosi tai tietokoneella. Biologian luokan koneet ovat kuitenkin vain tiedonlähteinä. Aina kun menet koneelle otat mukaasi muistiinpanovälineet. Tulostaa koulussa saat vain opettajan luvalla - säästösyistä!

Työn pitää olla valmis joululoman alkaessa.